隨著全球氣候變化問題的日益嚴(yán)峻，綠色低碳發(fā)展已成為各國的重要戰(zhàn)略目標(biāo)。在這一背景下，校園作為社會的重要組成部分，也肩負(fù)著推動綠色低碳發(fā)展的責(zé)任。AcrelEMS-EDU校園智慧能源管理平臺應(yīng)運而生，旨在通過能源物聯(lián)網(wǎng)和智能微電網(wǎng)技術(shù)，助力學(xué)校實現(xiàn)數(shù)字校園、節(jié)能校園和低碳校園的建設(shè)目標(biāo)。

近年來，國家出臺了一系列政策，推動綠色低碳發(fā)展在校園中的落實。例如，2021年教育部發(fā)布的《高等學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范（試行）》明確提出，要推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。2022年，教育部印發(fā)的《綠色低碳發(fā)展國民教育體系建設(shè)實施方案》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，學(xué)校應(yīng)積極采用節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保等綠色產(chǎn)品，推進(jìn)既有建筑的綠色化改造和運行管理，提升校園能源與資源利用率。

然而，傳統(tǒng)的校園能源管理模式存在諸多痛點。首先，校園用能監(jiān)測系統(tǒng)往往分散且獨立，缺乏整體性和統(tǒng)一管理，導(dǎo)致能源數(shù)據(jù)無法有效整合。其次，學(xué)校在電力監(jiān)控、能耗監(jiān)測、消防等方面雖然具備基礎(chǔ)系統(tǒng)，但缺乏精細(xì)化管理手段，難以實現(xiàn)節(jié)能降耗的目標(biāo)。此外，宿舍用電管理、充電樁建設(shè)等新興需求也對校園能源管理提出了更高要求。

     AcrelEMS-EDU平臺通過打破傳統(tǒng)模式下的信息壁壘，實現(xiàn)了校園能源數(shù)據(jù)的互通與統(tǒng)一管理。該平臺從能耗拓?fù)?、組織拓?fù)浜涂臻g拓?fù)淙齻€維度對校園用能進(jìn)行精準(zhǔn)統(tǒng)計和全方位管理，幫助學(xué)?？焖俣ㄎ桓吣芎慕ㄖ虿块T，進(jìn)行能耗對標(biāo)和異常分析。同時，平臺還提供了宿舍用電管理、公共用能管理、能源漏損監(jiān)控等功能，幫助學(xué)校實現(xiàn)精細(xì)化管理，減少能源浪費。

     在具體應(yīng)用中，AcrelEMS-EDU平臺通過智能照明和空調(diào)管理系統(tǒng)，有效減少了校園公共區(qū)域的能源浪費。例如，通過遠(yuǎn)程監(jiān)控和控制，平臺可以根據(jù)教室人數(shù)和時間段自動調(diào)節(jié)空調(diào)和照明的使用，顯著降低了不必要的能源消耗。根據(jù)實際案例測算，某校通過該平臺的空調(diào)管理功能，年節(jié)電量達(dá)到22.8萬度，節(jié)能效果顯著。

此外，AcrelEMS-EDU平臺還支持分布式光伏、儲能系統(tǒng)等新能源的接入，幫助學(xué)校實現(xiàn)多能互補(bǔ)和能源互聯(lián)，進(jìn)一步推動校園向低碳、近零碳目標(biāo)邁進(jìn)。

      總之，AcrelEMS-EDU校園智慧能源管理平臺通過智能化、精細(xì)化的能源管理手段，不僅幫助學(xué)校實現(xiàn)了節(jié)能降耗的目標(biāo)，還為培養(yǎng)新一代青少年的綠色低碳意識提供了有力支持，具有顯著的社會效益和環(huán)境效益。